Apoyo a los procesos de autogestión pedagógica y cogestión de instituciones de educación de distintos niveles contribuyendo a la sistematización de los tipos de aprendizajes y la conceptualización de prácticas educativas emancipatorias.
Promoción y seguimiento de prácticas relacionadas con la pedagogía de alternancia y la pedagogía del hacer en común en la educación media y superior en contextos rurales y urbanos, y de modalidades de interacción entre establecimientos educativos del mismo o diferente nivel y actores que usualmente tienden a no compartir espacios de acción, intervención y decisión (familias, estudiantes, personal escolar de primaria y media -incluyendo a docentes y autoridades).
Fomento y desarrollo de procesos de vinculación de adultxs y jóvenes entre el adentro y el afuera de sus establecimientos educativos en los que sostienen formas de autogobierno.
PARTICIPACIÓN EN EVENTOS INTERNACIONALES. Las Recargadas son la primera escudería de mujeres que participa en el Desafío YPF-ECO, el cual propicia el armado de un auto eléctrico y la realización de carreras de autos en la Fórmula E. Estudiantes y docentes de escuelas técnicas de todo el país participan en esta actividad. Desde junio de 2020, estamos realizando una investigación sobre esta experiencia pedagógica y colaborativa.
La Asociación Civil Una Movida de Locos, de La Plata, incluye 7 emprendimientos de integración sociolaboral, de distintos rubros: textil, gastronomía, radio, cerámica, vivero, feria americana y limpieza de oficinas e instituciones. En cada emprendimiento participan aproximadamente entre 4 y 8 personas con padecimientos subjetivos, que son apoyados por acompañantes profesionales de la salud o estudiantes avanzados de carreras afines (psicología, trabajo social, terapia ocupacional, psicología social, entre otras).
CAPACITACIÓN A EMPRENDIMIENTOS COOPERATIVOS DE JÓVENES EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD. La propuesta consistió en diseñar e implementar un proceso de capacitación sobre economías comunitarias, economía social y solidaria y autogestión para cerca de 30 organizaciones que albergan proyectos productivos de diferentes rubros integrados por jóvenes entre 16 y 30 años.
Entre los meses de abril y junio de este año, las Dras. Heras, Meo y Miano de nuestro Instituto, dictaron esta actividad en el marco del Doctorado en Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de San Martín.
El 7 de junio pasado nuestro compañero David Burin fue invitado al programa “Coopar la Radio” sobre Economía Social y Solidaria, donde compartió diversas actividades de la Asociación Civil Incluir con Mariano y Natalia, integrantes de la cooperativa CEDE, que lleva adelante ese programa.
Seminario “Prácticas cotidianas de decolonización”. Ana Heras, de nuestro Instituto, junto a Marcelo Vieta y Ercan Ayboga presentaron en la Universidad de Rojava, en su curso de verano.
María del Socorro Foio, integrante de INCLUIR, coordinó el Seminario “Metodología de la Investigación” que forma parte del plan de estudio de la Maestría en Gestión Pública de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional del Nordeste, El mismo fue desarrollado en esa unidad académica en el Campus Resistencia durante los días 29 y 30 de abril y 6, 7, 27 y 28 de mayo.
La Economía Social, Solidaria y Comunitaria y su vinculación con los Derechos Humanos.
Miembros de Incluir coordinaron un taller para arrancar con el espacio organizado por la Agencia de Extensión del INTA de San Pedro.
María del Socorro Foio participó del I Seminario de actualización en Teoría de sistemas sociales organizado por la Cátedra “Niklas Luhmann y la sociología de la modernidad” de la Carrera de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires, en el marco de las XIV Jornadas de la Carrera realizadas entre el 1 y el 5 de noviembre y que contó con el aval de la revista Sistemas sociales, la Rede Law and Social Systems y la Red Latinoamericana Sistemas Sociales y Complejidad.